Bureau : O.S Bât A
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(Co-)Direction de thèses :
AZORIN Leela : De be going to à gonna: comparaison entre un corpus web et un corpus oral
MAGNIN Raphaëlle : L’acquisition des intonations montantes en anglais par les apprenants français
MICHARI Dylan : L’interaccent et son développement chez les apprenants francophones en anglais L2
MOUQUET Marine : How do L1 French learners perceive, pronounce and process L2 English variants? A focus on English syncopes
RAHAL Aïcha : L’anglais en tant que lingua franca dans le contexte tertiaire tunisien: caractéristiques, persception et pédagogie
REGIS Antoine : Les difficultés prosodiques des apprenants francophones de l’anglais.